Distintos encontros dos líderes mundiais foram feitos durante o último século tendo em vista um desenvolvimento mais sustentável. Distintos documentos e acordos foram firmados durante esses encontros. Com relação ao clima, qual foi o maior acordo já firmado ao longo da trajetória desses encontros?

Distintos encontros dos líderes mundiais foram feitos durante o último século … Read more Distintos encontros dos líderes mundiais foram feitos durante o último século tendo em vista um desenvolvimento mais sustentável. Distintos documentos e acordos foram firmados durante esses encontros. Com relação ao clima, qual foi o maior acordo já firmado ao longo da trajetória desses encontros?

Diante da instituição do programa nacional de segurança do paciente (pnsp), constituem os principais desafios para o sistema nacional de vigilância sanitária (snvs) relacionados ao monitoramento de incidentes: escolha uma opção: a. Disseminação do conceito de segurança do paciente para a prevenção de riscos e danos nos serviços de saúde b. Apoiar o estabelecimento da cultura de notificação e da segurança do paciente nos serviços de saúde c. Orientar a criação de um ambiente seguro favorável à notificação de incidentes relacionados à assistência à saúde, pelos serviços de saúde e cidadãos d. Todas as alternativas estão corretas

Diante da instituição do programa nacional de segurança do paciente (pnsp), co… Read more Diante da instituição do programa nacional de segurança do paciente (pnsp), constituem os principais desafios para o sistema nacional de vigilância sanitária (snvs) relacionados ao monitoramento de incidentes: escolha uma opção: a. Disseminação do conceito de segurança do paciente para a prevenção de riscos e danos nos serviços de saúde b. Apoiar o estabelecimento da cultura de notificação e da segurança do paciente nos serviços de saúde c. Orientar a criação de um ambiente seguro favorável à notificação de incidentes relacionados à assistência à saúde, pelos serviços de saúde e cidadãos d. Todas as alternativas estão corretas

Diz-se que o código de defesa do consumidor foi no século xx uma lei revolucionária, pois inovou no ordenamento jurídico. Dentre os efeitos gerados pelo código de defesa do consumidor podemos citar, exceto:

Diz-se que o código de defesa do consumidor foi no século xx uma lei revolucio… Read more Diz-se que o código de defesa do consumidor foi no século xx uma lei revolucionária, pois inovou no ordenamento jurídico. Dentre os efeitos gerados pelo código de defesa do consumidor podemos citar, exceto:

Resposta é 68. Como chego na resposta?

Resposta é 68. Como chego na resposta? 20 °C que é a mesma coisa que 68 °… Read more Resposta é 68. Como chego na resposta?

Questão: o sujeito pode ser: claro ou expresso; oculto; indeterminado ou a inexistente (oração sem sujeito) oculto e verbal nominal e indeterminado verbo-nominal e oração sem sujeito

Questão: o sujeito pode ser: claro ou expresso; oculto; indeterminado ou a ine… Read more Questão: o sujeito pode ser: claro ou expresso; oculto; indeterminado ou a inexistente (oração sem sujeito) oculto e verbal nominal e indeterminado verbo-nominal e oração sem sujeito

19 O Plano Municipal de Educação de São Paulo estabelece metas para a orientação do Executivo no planejamento das politicas educacionais do municipio. Dentre elas, a ampliação do investimento público em educação, o fomento à qualidade da educação básica e a valorização do profissional do magistério público. Assinale a opção que apresenta apenas as instâncias responsáveis por monitorar e avaliar o cumprimento dessas metas. (A) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação e Fórum Municipal de Educação. (B) Ministério da Educação, Secretaria de Educação do Estado e Secretaria Municipal de Educação. (C) Secretaria de Educação do Estado Secretaria Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação. (D) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação e Fórum Estadual de Educação. (E) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de th Estadual de Educação.

19 O Plano Municipal de Educação de São Paulo estabelece metas para a orient… Read more 19 O Plano Municipal de Educação de São Paulo estabelece metas para a orientação do Executivo no planejamento das politicas educacionais do municipio. Dentre elas, a ampliação do investimento público em educação, o fomento à qualidade da educação básica e a valorização do profissional do magistério público. Assinale a opção que apresenta apenas as instâncias responsáveis por monitorar e avaliar o cumprimento dessas metas. (A) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação e Fórum Municipal de Educação. (B) Ministério da Educação, Secretaria de Educação do Estado e Secretaria Municipal de Educação. (C) Secretaria de Educação do Estado Secretaria Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação. (D) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação e Fórum Estadual de Educação. (E) Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de th Estadual de Educação.

Me ajudem!! A) (-4)² B) -4² C) -3⁴ D) (-3)⁴ E) (-5)⁴ F) -5⁴ Preciso das respostas pfvv

Me ajudem!! A) (-4)² B) -4² C) -3⁴ D) (-3)⁴ E) (-5)⁴ F) -5⁴ Preciso das… Read more Me ajudem!! A) (-4)² B) -4² C) -3⁴ D) (-3)⁴ E) (-5)⁴ F) -5⁴ Preciso das respostas pfvv

O que você gostaria que as pessoas dissessem no seu funeral?

O que você gostaria que as pessoas dissessem no seu funeral? Resposta: I… Read more O que você gostaria que as pessoas dissessem no seu funeral?

Em uma determinada data, Henrique recebeu, por serviços prestados a uma empresa, o valor de R$ 20. 000,00. Gastou 37,5% dessa quantia e o restante aplicou a juros simples, a uma taxa de 18% ao ano. Se no final do período de aplicação ele resgatou o montante correspondente de R$ 14. 000,00, significa que o período dessa aplicação foi de:

Em uma determinada data, Henrique recebeu, por serviços prestados a uma empres… Read more Em uma determinada data, Henrique recebeu, por serviços prestados a uma empresa, o valor de R$ 20. 000,00. Gastou 37,5% dessa quantia e o restante aplicou a juros simples, a uma taxa de 18% ao ano. Se no final do período de aplicação ele resgatou o montante correspondente de R$ 14. 000,00, significa que o período dessa aplicação foi de:

alguem pode min ajudar ​

alguem pode min ajudar ​ Resposta: Achar os zeros de uma função (raizes),… Read more alguem pode min ajudar ​

alguém min ajuda não estou sabendo dessa??​

alguém min ajuda não estou sabendo dessa?? ​ Resposta: Explicação passo a… Read more alguém min ajuda não estou sabendo dessa??​

min ajuda nessas pelo amor de deus ​

min ajuda nessas pelo amor de deus ​ Resposta: a) somente a letra (A) é f… Read more min ajuda nessas pelo amor de deus ​

Questões sobre o texto I: 1. No texto de Ana Cristina, logo na introdução, a autora afirma que “entre a expectativa e a realidade, costuma haver uma distância considerável”. De que expectativa e de que realidade a autora está falando? 2. Considerando a questão anterior, no que é discutido pela autora, há uma distância entre expectativa e realidade? Se houver, diga qual. 3. Pode-se afirmar que os argumentos utilizados pela autora são apresentados apenas na forma de frases afirmativas? Comprove sua resposta com argumentos retirados do texto. 4. O título é uma afirmação feita pela autora na conclusão do texto. Explique de que luta ela está falando. 5. Ainda na conclusão do texto, a autora faz a seguinte afirmação: “Há muito trabalho à frente se quisermos de fato construir um país mais justo e igualitário para todxs”. Pode-se afirmar, que a letra x na palavra todxs(todos) é um simples caso de erro ortográfico? Explique. 6. Em caso de não se tratar de erro ortográfico, se a autora preferisse usar a forma todos, isso implicaria que de fato pessoas estariam excluídas da justiça e da igualdade de que ela fala? Explique 7. O texto de Ana Cristina é uma dissertação subjetiva ou objetiva, argumentativa ou expositiva? Comprove sua resposta a partir das características de cada tipo de dissertação, comprovando-as com elementos do texto. obs: prova de redação.​A LUTA CONTINUAANA CRISTINA ROSAO esperado era que 2023 fosse o "ano da diversidade " na explanada dos ministérios mas entre a espectativa e realidade, continuar haver uma distância considerável. verdade que desde a redemocratização nunca tivemos tantas mulheres (são 11). negros (são cinco) e indígena (é uma) ocupando cargos no primeiro escalão executivo federal. olhando por esse ângulo, do ponto de vista numérico inegavelmente, avançamos. especialmente se considerarmos que há três dias somente uma das 23 pastas estão existentes estava sob o comando feminino.ainda assim, a maioria dos atuais 37 ministérios do governo que acaba se se iniciar segue o " padrão " estabelecido historicamente permanece sob o comando de homens brancos. considerando o perfil do eleitorado e da população brasileira, que é majoritariamente preto e um pardo, pelo menos um aspecto precisa ser observado: quantos desses ministros reconhecem que o Brasil tem no racismo um problema estrutural? e quantos estão interessados -e preparados- para trabalhar pela promoção da equidade racial? é preciso avaliar também até que ponto essa suposta maior representatividade numérica de gênero e de raça veio de fato acompanhada de vontade política para implementar ações de promoção da igualdade de gêneros e de raça.Sem um projeto político focado em diversidade e inclusão que garanta recursos para investimos e a abertura de espaço para pessoas negras entre os cargos de confiança nas várias esferas da administração pública. a presença de mulheres negros e indígenas no primeiro escalão, que, diga-se, ainda é tímida, não passará de mera figuração. há muito trabalho à frente se quisermos de fato construir um país mais justo é igualitário para todos. sigamos atentos e vigilantes. A luta continua.

Questões sobre o texto I: 1. No texto de Ana Cristina, logo na introdução, a a… Read more Questões sobre o texto I: 1. No texto de Ana Cristina, logo na introdução, a autora afirma que “entre a expectativa e a realidade, costuma haver uma distância considerável”. De que expectativa e de que realidade a autora está falando? 2. Considerando a questão anterior, no que é discutido pela autora, há uma distância entre expectativa e realidade? Se houver, diga qual. 3. Pode-se afirmar que os argumentos utilizados pela autora são apresentados apenas na forma de frases afirmativas? Comprove sua resposta com argumentos retirados do texto. 4. O título é uma afirmação feita pela autora na conclusão do texto. Explique de que luta ela está falando. 5. Ainda na conclusão do texto, a autora faz a seguinte afirmação: “Há muito trabalho à frente se quisermos de fato construir um país mais justo e igualitário para todxs”. Pode-se afirmar, que a letra x na palavra todxs(todos) é um simples caso de erro ortográfico? Explique. 6. Em caso de não se tratar de erro ortográfico, se a autora preferisse usar a forma todos, isso implicaria que de fato pessoas estariam excluídas da justiça e da igualdade de que ela fala? Explique 7. O texto de Ana Cristina é uma dissertação subjetiva ou objetiva, argumentativa ou expositiva? Comprove sua resposta a partir das características de cada tipo de dissertação, comprovando-as com elementos do texto. obs: prova de redação.​A LUTA CONTINUAANA CRISTINA ROSAO esperado era que 2023 fosse o "ano da diversidade " na explanada dos ministérios mas entre a espectativa e realidade, continuar haver uma distância considerável. verdade que desde a redemocratização nunca tivemos tantas mulheres (são 11). negros (são cinco) e indígena (é uma) ocupando cargos no primeiro escalão executivo federal. olhando por esse ângulo, do ponto de vista numérico inegavelmente, avançamos. especialmente se considerarmos que há três dias somente uma das 23 pastas estão existentes estava sob o comando feminino.ainda assim, a maioria dos atuais 37 ministérios do governo que acaba se se iniciar segue o " padrão " estabelecido historicamente permanece sob o comando de homens brancos. considerando o perfil do eleitorado e da população brasileira, que é majoritariamente preto e um pardo, pelo menos um aspecto precisa ser observado: quantos desses ministros reconhecem que o Brasil tem no racismo um problema estrutural? e quantos estão interessados -e preparados- para trabalhar pela promoção da equidade racial? é preciso avaliar também até que ponto essa suposta maior representatividade numérica de gênero e de raça veio de fato acompanhada de vontade política para implementar ações de promoção da igualdade de gêneros e de raça.Sem um projeto político focado em diversidade e inclusão que garanta recursos para investimos e a abertura de espaço para pessoas negras entre os cargos de confiança nas várias esferas da administração pública. a presença de mulheres negros e indígenas no primeiro escalão, que, diga-se, ainda é tímida, não passará de mera figuração. há muito trabalho à frente se quisermos de fato construir um país mais justo é igualitário para todos. sigamos atentos e vigilantes. A luta continua.

Uma faculdade realizou um vestibular no mês de Dezembro.O número de candidatos que se inscreveram foi recorde desde que a instituição foi criada.As provas objetivas foram corrigidas por uma máquina conectada a um computador com um software específico para isso. Mas a faculdade teve que contratar 8 professores para corrigir a redação. Esses professores levaram um tempo de 10 dias, trabalhando uma quantidade fixa de horas por dia, para entregar todas as redações corrigidas. Considerando a mesma proporção,quantos dias levariam 20 professoras para corrigir essas redações?

Uma faculdade realizou um vestibular no mês de Dezembro.O número de candidatos… Read more Uma faculdade realizou um vestibular no mês de Dezembro.O número de candidatos que se inscreveram foi recorde desde que a instituição foi criada.As provas objetivas foram corrigidas por uma máquina conectada a um computador com um software específico para isso. Mas a faculdade teve que contratar 8 professores para corrigir a redação. Esses professores levaram um tempo de 10 dias, trabalhando uma quantidade fixa de horas por dia, para entregar todas as redações corrigidas. Considerando a mesma proporção,quantos dias levariam 20 professoras para corrigir essas redações?

O conceito de "Ação Social", criado por Max Weber é dividido da seguinte forma​

O conceito de "Ação Social", criado por Max Weber é dividido da segu… Read more O conceito de "Ação Social", criado por Max Weber é dividido da seguinte forma​

Um aluno realizou uma titulação de hidróxido de potássio (KOH) utilizando 25 ml de uma solução padronizada de ácido sulfúrico (H2SO4) 0,01 mol/L e fenolftaleína como indicador. O volume gasto de KOH até o ponto de viragem foi de 16 ml. Escreva a equação química balanceada e determine a concentração da solução de KOH.

Um aluno realizou uma titulação de hidróxido de potássio (KOH) utilizando 25 m… Read more Um aluno realizou uma titulação de hidróxido de potássio (KOH) utilizando 25 ml de uma solução padronizada de ácido sulfúrico (H2SO4) 0,01 mol/L e fenolftaleína como indicador. O volume gasto de KOH até o ponto de viragem foi de 16 ml. Escreva a equação química balanceada e determine a concentração da solução de KOH.

Considere uma fronteira eficiente na presença de um ativo sem risco e as seguintes informações:•risco da carteira de mercado: 20% a.a.•retorno da carteira de mercado: 5% a.a. •retorno do ativo sem risco: 3% a.a.•risco da carteira Y: 12% a.a.O retorno da carteira Y, localizada nessa fronteira, é de

Considere uma fronteira eficiente na presença de um ativo sem risco e as segui… Read more Considere uma fronteira eficiente na presença de um ativo sem risco e as seguintes informações:•risco da carteira de mercado: 20% a.a.•retorno da carteira de mercado: 5% a.a. •retorno do ativo sem risco: 3% a.a.•risco da carteira Y: 12% a.a.O retorno da carteira Y, localizada nessa fronteira, é de

Preciso de 10 exercícios sobre medidas de vazão

Preciso de 10 exercícios sobre medidas de vazão Explicação: Aqui estão 10… Read more Preciso de 10 exercícios sobre medidas de vazão

(ENEM) O ato de medir consiste em comparar duas grandezas de mesma espécie. Para medir comprimentos existem diversos sistemas de medidas. O pé, a polegada e a jarda, por exem-plo, são unidades de comprimento utilizadas no Reino Unido e nos Estados Unidos. Um pé corresponde a 3937 metros ou doze polegadas, e três pés são uma jarda. Uma haste com 3 jardas, 2 pés e 6 polegadas tem comprimento, em metro, mais próximo de a) 1,0 b) 3,5 c) 10,0 d) 22,9 e) 25,3

(ENEM) O ato de medir consiste em comparar duas grandezas de mesma espécie. Pa… Read more (ENEM) O ato de medir consiste em comparar duas grandezas de mesma espécie. Para medir comprimentos existem diversos sistemas de medidas. O pé, a polegada e a jarda, por exem-plo, são unidades de comprimento utilizadas no Reino Unido e nos Estados Unidos. Um pé corresponde a 3937 metros ou doze polegadas, e três pés são uma jarda. Uma haste com 3 jardas, 2 pés e 6 polegadas tem comprimento, em metro, mais próximo de a) 1,0 b) 3,5 c) 10,0 d) 22,9 e) 25,3

3. Uma obra é construída em 8 dias por 9 pedreiros que trabalham 5 horas diárias. Em quantos dias 12 pedreiros, trabalhando 6 horas diárias, poderiam fazer a mesma obra? a) 5 dias b) 6 dias c) 8 dias d) 10 dias e) 15 dias

3. Uma obra é construída em 8 dias por 9 pedreiros que trabalham 5 horas diár… Read more 3. Uma obra é construída em 8 dias por 9 pedreiros que trabalham 5 horas diárias. Em quantos dias 12 pedreiros, trabalhando 6 horas diárias, poderiam fazer a mesma obra? a) 5 dias b) 6 dias c) 8 dias d) 10 dias e) 15 dias

Considere a hipérbole de vértices A1(−3;0) e A2(7;0), sendo F(2+34−−√;0) um de seus focos. Determine a equação reduzida dessa hipérbole. Escolha uma opção: a. y29−(x−2)225=1. b. (x−2)225−y29=1. c. y29−(x−2)216=1. d. (x−2)24−y29=1. e. (x−2)216−y29=1.

Considere a hipérbole de vértices A1(−3;0) e A2(7;0), sendo F(2+34−−√;0) um de… Read more Considere a hipérbole de vértices A1(−3;0) e A2(7;0), sendo F(2+34−−√;0) um de seus focos. Determine a equação reduzida dessa hipérbole. Escolha uma opção: a. y29−(x−2)225=1. b. (x−2)225−y29=1. c. y29−(x−2)216=1. d. (x−2)24−y29=1. e. (x−2)216−y29=1.

Durante a combustão do metano, CH4, constituinte do gás natural, ocorre a formação de vapor de água e liberta-se dióxido de carbono para a atmosfera. 2.1. Escreve e acerta a equação química da reação de combustão do metano. 2.2. Indica o combustível e o comburente envolvidos na combustão do metano.​

Durante a combustão do metano, CH4, constituinte do gás natural, ocorre a for… Read more Durante a combustão do metano, CH4, constituinte do gás natural, ocorre a formação de vapor de água e liberta-se dióxido de carbono para a atmosfera. 2.1. Escreve e acerta a equação química da reação de combustão do metano. 2.2. Indica o combustível e o comburente envolvidos na combustão do metano.​

Qual é a fase em que o número de cromossomas é mantido, mas a quantidade de DNA é reduzida para metade? (Se pudesse tmb queria a explicação, gostava mesmo de perceber...)A- InterfaseB- Divisão reducionalC- Divisão equacional

Qual é a fase em que o número de cromossomas é mantido, mas a quantidade de DN… Read more Qual é a fase em que o número de cromossomas é mantido, mas a quantidade de DNA é reduzida para metade? (Se pudesse tmb queria a explicação, gostava mesmo de perceber...)A- InterfaseB- Divisão reducionalC- Divisão equacional

Pergunta Após a Crise de 1929 o mundo precisou agir. Como forma de tentar conter a quebra da economia brasileira, qual ação foi tomada? Incentivo aos pequenos comerciantes e produtores rurais. Pediu dinheiro ao FMI para evitar a crise. criação de um auxílio para o grande número de desempregados. Compras de sacas de café para serem queimadas em vez de vendidas para evitar uma queda maior de valor do produto. Comprar dólar aproveitando a baixa da moeda para revender por maior valor.

Pergunta Após a Crise de 1929 o mundo precisou agir. Como forma de tentar con… Read more Pergunta Após a Crise de 1929 o mundo precisou agir. Como forma de tentar conter a quebra da economia brasileira, qual ação foi tomada? Incentivo aos pequenos comerciantes e produtores rurais. Pediu dinheiro ao FMI para evitar a crise. criação de um auxílio para o grande número de desempregados. Compras de sacas de café para serem queimadas em vez de vendidas para evitar uma queda maior de valor do produto. Comprar dólar aproveitando a baixa da moeda para revender por maior valor.